MOVIMIENTO CONCEPTUAL

INTRODUCCIÓN  El arte conceptual es una corriente contemporánea donde la idea detrás de la obra es más crucial que su forma o material. Se enfoca en lo mental y las ideas, siendo indiferente a la técnica. Incluye diversas expresiones como artes visuales, música y poesía. A diferencia del arte tradicional, el énfasis está en el concepto más que en el método del artista. Surgió en las décadas de 1960 y 1970 en Estados Unidos e Inglaterra como reacción al formalismo posguerra. Influenciado por Marcel Duchamp, el movimiento cesó en la década de 1980, pero el arte conceptual sigue siendo relevante en la contemporaneidad. Se propone el término "arte post-conceptual" para describir las manifestaciones artísticas posteriores, resaltando el cambio paradigmático introducido por el arte conceptual.

AUTOR	ENLACES A OBRAS MÁS IMPORTANTES. IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA.
Marcel Duchamp	La rueda de la bicicleta   Se trabaja la escultura con la unión de elementos aparentemente inconexos. Diseños de sus propias ruedas a partir de distintos materiales.
John Cage  Yoko Ono	La nada es algo: Un cartel vacío que aparentemente no dice nada. Una orquesta callada, ningún instrumento suena.  Con los alumnos: podemos trabajar la escucha del "silencio": un día de lluvia, de tormenta, de primavera, escuchar a los pequeños en el recreo, el sonido del colegio. Escucha en diferentes lugares.  Ajedrez blanco  : Creó un ajedez donde todas las piezas eran blancas y a medida que avanzaba la partida los jugadores confunden sus piezas. Con los alumnos:  Crear un juego donde varios jugadores no pueden distinguir su piezas. Decorar las piezas de ajedrez con pintura, marcadores o materiales de manualidades.
Robert Morris	Pieza dispersa Con los alumnos:  Tomar un objeto, separar todas sus piezas y crear un collage donde los elementos estén dispersos sin seguir un patrón.

Una idea clara  Una de las principales características del arte conceptual es que no tiene que ser precisamente bonito sino que tiene que transmitir una idea. Para transmitir una idea los artistas se pueden valer de muchas cosas, desde las técnicas tradicionales, hasta otras como el texto, la fotografía, el video o la performance.

Hay que reconocer que hay movimientos artísticos más atractivos, más  fáciles de interpretar o entender y más agradecidos para trabajar en el aula. 

Este, sin duda, nos puede dar pie a crear, a dejar volar la imaginación a trabajar la creatividad. Visual, plástica, auditiva...

¡Espero que te sirva!